divendres, 9 d’abril de 2021

Saltar a gomes

Vam fer una proposta de cos i moviment. La Jana, la Clara i jo fèiem de les gomes. Els vam ensenyar unes quantes coses. Primer els vam ensenyar a saltar amb els peus junts a la goma. Després els vam ensenyar a girar el peu a la goma, I fèiem jocs. També els vam ensenyar a saltar de diferents maneres i anàvem pujant la goma. També vam intentar ensenyar cançons de "Williams", "Anclas patanclas" i també a saltar. Mentre saltaven al final de tot van fer una cançó i un ball inventat. Els grups eren la Cinta, el Genís Martin, l'Araitz i l'Alba, la Mirela, la Ginebra, i l'Ares, el Berenguer, el Genís Muntanya i el Ton, i per últim, el Guim, l'Èric, el Lluc i l' Hèctor. 
 
Anouk Casino i Díaz

dijous, 8 d’abril de 2021

Gala Gómez Burlet

Fa uns dies va venir una barallina. La barallina es diu Gala Gómez, té 17 anys i va a l'institut. Ens va ensenyar uns vídeos que eren molts xulos i ballava molt diferent que les altres ballarines. Tenia moltes parts el vídeo i n'hi havia una que ballava com un robot, una altra com una papallona, etc. El vídeo el va fer per un treball de recerca de batxillerat. Ella es va fer la roba pel vídeo. Era ella la del vídeo sempre, però anava canviant d'estil de ballar. El vídeo el van fer a Manresa. A mi em va agradar molt la barallina i el vídeo.




Guim Lleyda i Crespo

dimecres, 7 d’abril de 2021

Teatre amb l'Òscar

Dilluns 15 de març va venir l'Òscar a ensenyar-nos teatre, perquè estem fent un projecte comú d'ArtAMIC.

L'Òscar ens ha ensenyat diferents jocs per aprendre teatre. Primer hem fet el samurai. Per jugar al samurai ens havíem de posar en rotllana. Llavors un infant començava fent un "tatxan" que era fer una cop de peu en direcció algú i aquella persona continuava la ronda. També es podia fer un "ya'' que era fer un moviment de mà cap al costat que vulguessis i la persona que tenies al costat que havia assenyalat continuava i també es podia fer un ''taxu'' que volia dir canvi de sentit. El joc es tractava de fer això que acabo d'explicar fins que algú s'equivocava. 

Després vam jugar a un joc que es tractava d'estar atent i ocupar tot l'espai de classe. També vam jugar al museu, que es tractava que l'Òscar deia una estació, emoció o qualsevol cosa i cada parella que havíem fet ho representava com volia. Al final cada parella va fer una mini obra representant el conflicte a partir d'un tema de connexions. I finalment vam acabar.



Lluc Farreny i Margarit

Calendari