Documentacions Comunitat de grans

Els Petits al bosc, documentació de bosc 2n trimestre

El nostre Llibre dels Petits, documentació 2n trimestre (part1)

Forma part de la documentació que tindrà cada petit i petita al final de curs, i que aquí ja podeu visualitzar. Volem fer-vos partícips del que hem anat vivint en la nostra comunitat durant aquest trimestre, amb la intenció que podeu veure per aquesta mena de forat de pany algunes de les petites-grans coses que ens passen en el dia a dia. 

Hi trobareu històries que parlen d'allò que és molt d’un nen o que es dóna sovint, i podrien ser d’altres infants alhora doncs reflexen interessos, relacions i emocions que comparteixen molts infants. També és una mostra que parla d’allò que els agrada i que els mou com a grup i, a través d’aquesta narració col·lectiva, anem creant una memòria grupal. 

Desitgem que gaudiu de mirar-ho amb els vostres petits, per riure, per conversar, per valorar tot allò en què estan posats.

Pep Molist

Avui ha vingut el Pep Molist, és escriptor i bibliotecari i l'hem  entrevistat. Per començar ens ha llegit el llibre del "Sedafí". Després li hem fet unes preguntes. Ell ha fet 84 llibres, va començar a escriure amb 16 anys i fa més de 30 anys que treballa en una biblioteca. Un dels seus llibres preferits és de l'escriptor Roal Dhal. El Pep Molist no fa llibres per adults. El llibre "d'Els tres animals" està inspirat en un nen d'una escola que no li agrada que els animals facin coses d'humans. Li agrada molt escriure llibres per a infants. El primer llibre que va fer va ser "El tren que fa xu xu". Alguns dels llibres que va fer son  "Llàgrimes de  cocodril", "El petó de la Lili Marleen", "La moli i la doli" i "Tocar el cel amb els dits". A ell li agrada més llegir que escriure. Ell viu a Manresa. Quan era petit no li agradava llegir molt, ni li llegien llibres. El llibre que li agrada més dels que ha fet es diu "Sobre les sabates". Ell no ha treballat d'una altre cosa però volia ser professor d'educació física. Les seves inspiracions son d'els llibres que llegeix. A ell no li agraden els llibres de por. De petit no escrivia. Moltes idees son de coses que li passen  durant el dia. Va decidir ser escriptor perquè li agrada llegir.

Ton Castaño i  Clusella i Genís Martín i Felipe 

Sessió de futbol a cos i moviment

El dia 2 de febrer vam fer una sessió de futbol el Ton, el Genís  i el Berenguer ( és a dir jo). Primer vam fer unes parelles que vam triar nosaltres perquè es passessin la pilota. Les parelles les vam triar per nivell i per amics. Les parelles eren:  l'Hèctor i el Genís  Muntanya, l'Alba i l'Araitz, la Jana i  l'Anouk, la Clara i la Cinta, la Gin i l'Ares i l'Èric i el Lluc. Després ens vam separar en dos grups i vam fer dues activitats. En una activitat

hi havia tres files, una al mig del camp, una a una banda i una a l'altra. Els de l'esquerra la passaven al del mig, el del mig la passava al de la dreta pero li tirava a l'espai, el de la dreta controlava  i centrava. El del mig anava al primer pal i el de l'esquerra anava al segon pal. En la segona activitat,

hi havia dues files al costat de la porteria i dues a fora l'area separades. el primer del costat de la portería la passava creuada al primer de la fila i controlava, se la col·locava i xutava. Després vam fer penals, faltes i una mena de mocador. Un es posava al corner i deia dos noms i tirava la pilota com una passada per a ningú i els dos que havien dit corrien a buscar la pilota i havien de marcar. Al final per acabar, vam fer un rondo.

                    Per veure més cliceu aquí. 

                       Berenguer Pich i Canet

Rutes amb GPS

El dilluns vam anar pel poble amb un GPS gravant un camí dels llocs interessants de Mura. Primer de tot vam fer assemblea per explicar com van els GPS i fer les parelles. Vam fer les parelles d'una nena i un nen de diferents cursos. Després ens vam posar cada parella a escriure llocs interessants de Mura, com per exemple, l'ajuntament, l'església, la casa mes antiga de Mura, etc. Després d'escriure això vam agafar un GPS i vam borrar tot el que estava posat i vam canviar l'idioma i  les unitats de mesura. També vam marcar amb una bandera l'escola i ens vam posar en marxa. Abans de marxar ens han dit una hora per trobar-nos tots a la plaça.

                                                    

                                                       Si voleu veure més fotos clica aquí.                                                                 

                                                                                                        Mirela Balaguer i Reynes

Fem papiroflèxia

Visita institut escola Pompeu Fabra

 El dimecres de la setmana passada, els de 6è vam anar a fer una visita al institut escola Pompeu Fabra. Ens van guiar per tot l’institut els antics alumnes que venien a l’escola i la Laia.

Primer de tot ens vam trobar al pati tranquil. És un pati amb una mica de baixada i amb herba artificial. Després ens van ensenyar les classes. Eren en cargoleres amb taules de quatre. Ens van explicar que allà treballen per projectes i llegeixen al matí quan arriben. Quan ens van acabar d’ensenyar les classes vam anar al menjador, després vam anar el laboratori. Allà amb un projector ens van explicar el l'horari. Més tard a la classe de música, que el professor d'allà és el mateix al d’aquí Mura que fa classes a les tardes,  és el Pepo.  Després vam anar al laboratori de tecnologia. I per últim vam tornar al patí tranquil i vam marxar.

A mi l'institut em va semblar prou bé i em sembla que als meus companys també.

                         Alba                                                                                 

                                                                                        

                                                                

                                                            

                                                                                                         

Psicomotricitat

El dijous a cos i moviment vam fer psico a la fàbrica. Vam fer-nos una casa l'Alba, l'Araitz, el Genís Martín, el Ton, etc. A la casa tots érem monjos. El Guim, el Lluc, l'Èric i l'Hèctor es van imaginar una fortalesa. Vam iniciar una guerra, els monjos contra uns sobreprotectors del seu terreny. A la casa, els pares eren el Genís Martín i el Berenguer, que estava embarassat. Els altres érem els seus fills. Per altra banda seguint amb la guerra, vam agafar xurros d'espuma simbolitzant espases, vam lluitar i finalment va ser l'hora de recollir. Vam dir una paraula per tancar la sessió i vam anar a l'escola.

                    

Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.

                             Araitz Jaimejuan i Uharte

Cúpula de Leonardo

A matemàtiques vam construir una cúpula. Una cúpula es construeix amb unes peces de fusta, a mida que la vas muntant va pujant. Aquesta cúpula la va crear Leonardo da Vinci. Leonardo da Vinci va ser artista, científic, enginyer, inventor, anatomista, pintor, escultor, arquitecte, urbanista, naturalista, músic, poeta, filòsof i escriptor. Leonardo da Vinci era del segle xv i vivia a la ciutat de Vinci d'Itàlia. La primera cúpula que vam fer tenia dues formes geomètriques, el quadrat i el rectangle. Quan la vam acabar vam entrar a dins. La següent cúpula també tenia dues formes geomètriques, el triangle i l'hexàgon però aquesta cúpula se'ns va ensorrar. Aquesta proposta em va agradar molt.           

Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.

Jana Farreny i Margarit

Sessió de gimnàstica

El dimarts 16 de febrer, a cos i moviment, l'Araitz, l'Alba i la Cinta, que sóc jo, vam fer una sessió de gimnàstica. Quan vam arribar vam fer un escalfament. Fèiem diferents estacions i els grups anaven canviant però nosaltres no ens movíem. La meva estació era la de barra d'equilibris. L'estació de l'Araitz era terra. La de l'Alba era salt. A barra vam fer tombarelles, llançaments endavant, als costats i endarrere i mig girs. A l’acabar la sessió ens van dir si els hi havia agradat i ja vam tornar a l’escola. 

 

 

Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.

Cinta Calaf i Lladó

La 1a Petitciclada, els petits sobre rodes!

Esgrima

El dijous 18 de febrer vam fer un taller d'esgrima. Primer de tot els vam ensenyar les posicions bàsiques com marxa, trencar, fons... Després els vam ensenyar les parts del cos on es podia tocar amb el sabre, cap, flanc i travesser. Després vam fer un caçador de tortugues amb sabres, que el caçador de tortugues havia de tocar a les altres persones que eren tortugues. Si et tocaven et converties en un caçador. Després del caçador de tortugues vam fer combats lliures i tothom s’ho estava passant molt bé.

 

 

Per veure més fotos cliqueu aquí. 

 

Èric Ortiz i Serra

Pigments naturals amb la Roser Oduber

El dia 1 de març la Roser va vindre a l'escola i vam anar a la Font de la Noguera. Va ensenyar-nos a fer pigments naturals. Ens van donar unes tires de paper per fer les mostres.Vam agafar terra, fulles, el fruit del saüc, flors i herba d'orenetes. Més tard vam fer un pinzell. Després vam agafar l'escorça i vam agafar filaments. La vidalba era per lligar els filaments de l'escorça amb el pal. Vam fer mostres amb el pinzell. El final Vam anar a la escola.

GINEBRA LLOPART I MIRALTA

                                                                                

                                            Per veure més fotos, cliqueu aquí.                                                                                                                                                                                                

DANSA CONTEMPORÀNIA

Avui, vuit de març, ha vingut la Maria Rivera, una dona que ens ha vingut a fer un taller de dansa. Ens ha explicat diferents parts de la dansa, com per exemple ens ha ensenyat diferents nivells. Per començar hem anat caminant i la Maria ens anava dient: Ara moveu-vos com vulgueu, però sense que les puntes dels dits toquin al terra, ara moveu-vos enrere... Més tard hem fet parelles i un o una de la parella tancava els ulls i ballava mentrestant la persona que sobrava anava acompanyant-la i després fèiem canvi. Més tard hem ballat pel terra. Abans que s'acabés la classe la Maria ens ha llegit una part d'un llibre que es deia "El niño de la danza". Ha sigut molt interessant.     

Araitz Jaimejuan i Uharte

Per veure més fotos, cliqueu aquí. 

SOBRE RODES

El dijous 25 de febrer vam fer una sessió sobre rodes a l'estona d'educació física. Les que ho organitzaven eren la Gin, la Mirela i jo. Vam començar dividint-nos en tres grups: els de skate que van anar amb la Gin eren l'Araitz, l'Alba, el Guim i el Lluc. Els que anaven amb la Mirela eren l'Anouk, l'Hèctor, la Cinta i el Genís Martín. Els que anaven amb mi eren la Jana, el Berenguer, la Clara i el Genís Muntanya. Després vam fer escalfaments. Quan vam acabar  vam fer uns jocs. Els jocs eren la guerra de cadiretes i un d'atrapar. Després ens vam agrupar tots els que fèiem patins i tots junts vam jugar al pica paret. Després vam tornar a l'escola.        

Ares Amigó Lázaro                                                                                                                                                                                                                                               

Per veure més fotos, cliqueu aquí.

Carnestoltes 2021 amb la Comunitat de Petits

Sortida l'observatori del Pujalt

Vam fer una sortida l'Observatori Astronòmic de Pujalt, quan vam arribar a l'observatori ens van ensenyar un vídeo d'un robot que van començar a fer el 2012 i el 14 de febrer a la nit el van llançar a Mart. Va ser el primer robot que pilotava ell sol la nau. Va aterrar amb el paracaigudes més gran del món. Es quedarà allà 6 anys fent fotos i després enviarà les fotos a la Terra. 

Vam fer dos grups, jo anava amb la Jana, el Guim, el Genís Martín, el Genís Muntanya, la Ginebra i l'Araitz. Un grup va anar amb el Josep Maria i l'altre grup anava amb l'Albert. Després vam entrar a una cúpula inflable, el planetari, que tenia un projector que projectava fotos reals de cada planeta del sistema solar. 

També ens van explicar que a Neptú hi plouen diamants i que si vas allà a buscar diamants s'et destrossaria la nau. També vam mirar el sol amb un telescopi. Quan vam anar amb l'Albert vam calcular amb passes la distància del sol a la dels planetes. Després ens va ensenyar un planisferi portàtil. 

Després de dinar vam visitar un molí de vent que generava electricitat.

De tornada a Mura  l' autobús es va espatllar i ens vam quedar a l' autovia fins que un altre ens va venir a buscar.

Clara Casino Díaz

Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.

Sessió de dansa urbana

A cos i moviment vam fer una proposta d'organitzar nosaltres la sessions durant uns quants dies. Havíem de preparar una sessió d'una hora i havíem de  fer grups. El meu grup érem l'Hèctor i jo i fèiem ball modern. I no només nosaltres, també vam fer molts més grups que feien altres activitats com futbol, patinatge, gimnàstica, etc.

Primer vam triar la cançó, Con calma de Daddi Yankee. Després vam organitzar els grups dels companys per practicar cadascú en un grup. Després vam pensar els passos que faríem. Vam assajar els passos a casa de l'Hèctor tres vegades i una a casa meva.  

El dijous passat vam fer la sessió de ball a la fàbrica i s'ho van passar molt bé ballant i fent la coreografia que havíem pensat. A mi també em va agradar preparar i ensenyar la coreografia.

 

Si voleu veure més fotos o vídeos cliqueu aquí.

Genís Muntanya De las Heras 

Preinscripció curs 2021-22

Es poden matricular al primer curs de segon cicle d'educació infantil els infants que compleixen 3 anys el 2021.

S'han de matricular al primer curs de l'educació primària els infants que compleixen 6 anys el 2021 (i els d'edat diferent que procedeixen del darrer curs d'educació infantil) i tots aquells infants que facin un canvi de centre. 

Abans de fer la matrícula, per accedir al primer curs del segon cicle de l'educació infantil o per ser admès per primera vegada en un centre, en primer lloc cal fer la preinscripció, és a dir, presentar la sol·licitud d'admissió al centre. 

Es podrà demanar visitar l'escola amb cita prèvia. 

Per fer la preinscripció cal:

• conèixer el calendari del procés,
• consultar els centres,
• conèixer els criteris de prioritat amb què s'ordenen les sol·licituds (i la documentació que els acredita),
• presentar la sol·licitud i la documentació (només una sol·licitud per alumne en què constin els diversos centres per ordre de preferència),
• consultar els resultats de la preinscripció quan es publiquen les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional i quan es publiquen aquestes llistes amb la puntuació un cop resoltes les reclamacions,
• consultar el centre assignat, i
• fer la matrícula.

Podeu trobar el Projecte educatiu de l'escola Vall de Néspola clicant en aquest enllaç. 

Caldendari

• Si vols estar al cas de les diferents dates clau i dels terminis, has de tenir en compte alguns aspectes:

  • El procés de preinscripció escolar s'inicia al març i acaba amb la formalització de la matrícula, a mitjans de juny.
  • Durant tot aquest temps, hi ha dates i terminis associats a actuacions clau que has de tenir presents, ja que determinen l'assignació final de places als centres educatius.

  Així, has d'estar pendent de les dates i de les gestions específiques de cada moment del procés.

  Sabem que costa tenir al cap tot el calendari; per això, hem agrupat les dates i les actuacions més importants associades, en els tres moments d'aquest procés de la preinscripció escolar per al curs 2021-2022: abans de la preinscripció, durant la presentació de la sol·licitud i a l'hora de formalitzar la matriculació. 

Clicant aquí accedireu a la resta del calendari. 

Documentació significativa.

Per fer la sol·licitud de preinscripció cal presentar tota la documentació necessària per acreditar la identitat de les famílies sol·licitants i l’acompliment dels criteris de prioritat d’assignació de places. Com que aquest any tots els tràmits es fan de manera telemàtica, cal escanejar o fotografiar tots els documents demanats per ambdues cares i tenir-los disponibles en el dispositiu que utilitzareu per emplenar el formulari de preinscripció, ja sigui un ordinador, una tauleta o un telèfon intel·ligent, per tal de poder-los adjuntar.

Els documents necessaris per acreditar la identitat de les famílies en la sol·licitud de preinscripció són:

• Llibre de família o altres documents relatius a la filiació.
  Quan l'alumne estigui en situació d’acolliment, el document que cal aportar és la resolució d’acolliment del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.
• DNI del pare, la mare o el tutor o la tutora de l’alumne.
  Si el sol·licitant és estranger, necessitarà la targeta de residència on consta el NIE o el passaport, i si és estranger d’un país membre de la Unió Europea li caldrà adjuntar el document d’identitat del país d’origen.

De manera excepcional, es poden acreditar les dades d’identificació o de filiació de l’alumnat estranger amb el document d’identitat, el llibre de família del país d’origen o la documentació alternativa que la persona pugui aportar. El director o la directora del centre educatiu corresponent valorarà i examinarà la documentació presentada.

Per a més informació podeu podeu adreçar-vos a l'escola.