divendres, 9 d’abril de 2021

Saltar a gomes

Vam fer una proposta de cos i moviment. La Jana, la Clara i jo fèiem de les gomes. Els vam ensenyar unes quantes coses. Primer els vam ensenyar a saltar amb els peus junts a la goma. Després els vam ensenyar a girar el peu a la goma, I fèiem jocs. També els vam ensenyar a saltar de diferents maneres i anàvem pujant la goma. També vam intentar ensenyar cançons de "Williams", "Anclas patanclas" i també a saltar. Mentre saltaven al final de tot van fer una cançó i un ball inventat. Els grups eren la Cinta, el Genís Martin, l'Araitz i l'Alba, la Mirela, la Ginebra, i l'Ares, el Berenguer, el Genís Muntanya i el Ton, i per últim, el Guim, l'Èric, el Lluc i l' Hèctor. 
 
Anouk Casino i Díaz

dijous, 8 d’abril de 2021

Gala Gómez Burlet

Fa uns dies va venir una barallina. La barallina es diu Gala Gómez, té 17 anys i va a l'institut. Ens va ensenyar uns vídeos que eren molts xulos i ballava molt diferent que les altres ballarines. Tenia moltes parts el vídeo i n'hi havia una que ballava com un robot, una altra com una papallona, etc. El vídeo el va fer per un treball de recerca de batxillerat. Ella es va fer la roba pel vídeo. Era ella la del vídeo sempre, però anava canviant d'estil de ballar. El vídeo el van fer a Manresa. A mi em va agradar molt la barallina i el vídeo.




Guim Lleyda i Crespo

dimecres, 7 d’abril de 2021

Teatre amb l'Òscar

Dilluns 15 de març va venir l'Òscar a ensenyar-nos teatre, perquè estem fent un projecte comú d'ArtAMIC.

L'Òscar ens ha ensenyat diferents jocs per aprendre teatre. Primer hem fet el samurai. Per jugar al samurai ens havíem de posar en rotllana. Llavors un infant començava fent un "tatxan" que era fer una cop de peu en direcció algú i aquella persona continuava la ronda. També es podia fer un "ya'' que era fer un moviment de mà cap al costat que vulguessis i la persona que tenies al costat que havia assenyalat continuava i també es podia fer un ''taxu'' que volia dir canvi de sentit. El joc es tractava de fer això que acabo d'explicar fins que algú s'equivocava. 

Després vam jugar a un joc que es tractava d'estar atent i ocupar tot l'espai de classe. També vam jugar al museu, que es tractava que l'Òscar deia una estació, emoció o qualsevol cosa i cada parella que havíem fet ho representava com volia. Al final cada parella va fer una mini obra representant el conflicte a partir d'un tema de connexions. I finalment vam acabar.



Lluc Farreny i Margarit

diumenge, 28 de març de 2021

Els Petits al bosc, documentació de bosc 2n trimestre


El nostre Llibre dels Petits, documentació 2n trimestre (part1)

Forma part de la documentació que tindrà cada petit i petita al final de curs, i que aquí ja podeu visualitzar. Volem fer-vos partícips del que hem anat vivint en la nostra comunitat durant aquest trimestre, amb la intenció que podeu veure per aquesta mena de forat de pany algunes de les petites-grans coses que ens passen en el dia a dia. 

Hi trobareu històries que parlen d'allò que és molt d’un nen o que es dóna sovint, i podrien ser d’altres infants alhora doncs reflexen interessos, relacions i emocions que comparteixen molts infants. També és una mostra que parla d’allò que els agrada i que els mou com a grup i, a través d’aquesta narració col·lectiva, anem creant una memòria grupal. 

Desitgem que gaudiu de mirar-ho amb els vostres petits, per riure, per conversar, per valorar tot allò en què estan posats.



divendres, 26 de març de 2021

Pep Molist

Avui ha vingut el Pep Molist, és escriptor i bibliotecari i l'hem  entrevistat. Per començar ens ha llegit el llibre del "Sedafí". Després li hem fet unes preguntes. Ell ha fet 84 llibres, va començar a escriure amb 16 anys i fa més de 30 anys que treballa en una biblioteca. Un dels seus llibres preferits és de l'escriptor Roal Dhal. El Pep Molist no fa llibres per adults. El llibre "d'Els tres animals" està inspirat en un nen d'una escola que no li agrada que els animals facin coses d'humans. Li agrada molt escriure llibres per a infants. El primer llibre que va fer va ser "El tren que fa xu xu". Alguns dels llibres que va fer son  "Llàgrimes de  cocodril", "El petó de la Lili Marleen", "La moli i la doli" i "Tocar el cel amb els dits". A ell li agrada més llegir que escriure. Ell viu a Manresa. Quan era petit no li agradava llegir molt, ni li llegien llibres. El llibre que li agrada més dels que ha fet es diu "Sobre les sabates". Ell no ha treballat d'una altre cosa però volia ser professor d'educació física. Les seves inspiracions son d'els llibres que llegeix. A ell no li agraden els llibres de por. De petit no escrivia. Moltes idees son de coses que li passen  durant el dia. Va decidir ser escriptor perquè li agrada llegir.


Ton Castaño i  Clusella i Genís Martín i Felipe 

dijous, 25 de març de 2021

Sessió de futbol a cos i moviment

El dia 2 de febrer vam fer una sessió de futbol el Ton, el Genís  i el Berenguer ( és a dir jo). Primer vam fer unes parelles que vam triar nosaltres perquè es passessin la pilota. Les parelles les vam triar per nivell i per amics. Les parelles eren:  l'Hèctor i el Genís  Muntanya, l'Alba i l'Araitz, la Jana i  l'Anouk, la Clara i la Cinta, la Gin i l'Ares i l'Èric i el Lluc. Després ens vam separar en dos grups i vam fer dues activitats. En una activitat
hi havia tres files, una al mig del camp, una a una banda i una a l'altra. Els de l'esquerra la passaven al del mig, el del mig la passava al de la dreta pero li tirava a l'espai, el de la dreta controlava  i centrava. El del mig anava al primer pal i el de l'esquerra anava al segon pal. En la segona activitat,
hi havia dues files al costat de la porteria i dues a fora l'area separades. el primer del costat de la portería la passava creuada al primer de la fila i controlava, se la col·locava i xutava. Després vam fer penals, faltes i una mena de mocador. Un es posava al corner i deia dos noms i tirava la pilota com una passada per a ningú i els dos que havien dit corrien a buscar la pilota i havien de marcar. Al final per acabar, vam fer un rondo.







                    Per veure més cliceu aquí


                       Berenguer Pich i Canet

dimecres, 24 de març de 2021

Rutes amb GPS

El dilluns vam anar pel poble amb un GPS gravant un camí dels llocs interessants de Mura. Primer de tot vam fer assemblea per explicar com van els GPS i fer les parelles. Vam fer les parelles d'una nena i un nen de diferents cursos. Després ens vam posar cada parella a escriure llocs interessants de Mura, com per exemple, l'ajuntament, l'església, la casa mes antiga de Mura, etc. Després d'escriure això vam agafar un GPS i vam borrar tot el que estava posat i vam canviar l'idioma i  les unitats de mesura. També vam marcar amb una bandera l'escola i ens vam posar en marxa. Abans de marxar ens han dit una hora per trobar-nos tots a la plaça.

                                                    
                                                       Si voleu veure més fotos clica aquí.                                                                 

                                                                                                        Mirela Balaguer i Reynes

dilluns, 22 de març de 2021

Visita institut escola Pompeu Fabra

 El dimecres de la setmana passada, els de 6è vam anar a fer una visita al institut escola Pompeu Fabra. Ens van guiar per tot l’institut els antics alumnes que venien a l’escola i la Laia.

Primer de tot ens vam trobar al pati tranquil. És un pati amb una mica de baixada i amb herba artificial. Després ens van ensenyar les classes. Eren en cargoleres amb taules de quatre. Ens van explicar que allà treballen per projectes i llegeixen al matí quan arriben. Quan ens van acabar d’ensenyar les classes vam anar al menjador, després vam anar el laboratori. Allà amb un projector ens van explicar el l'horari. Més tard a la classe de música, que el professor d'allà és el mateix al d’aquí Mura que fa classes a les tardes,  és el Pepo.  Després vam anar al laboratori de tecnologia. I per últim vam tornar al patí tranquil i vam marxar.

A mi l'institut em va semblar prou bé i em sembla que als meus companys també.

                         Alba                                                                                 
                                                                                        

                                                                
                                                            
                                                                                                         

divendres, 19 de març de 2021

Psicomotricitat

El dijous a cos i moviment vam fer psico a la fàbrica. Vam fer-nos una casa l'Alba, l'Araitz, el Genís Martín, el Ton, etc. A la casa tots érem monjos. El Guim, el Lluc, l'Èric i l'Hèctor es van imaginar una fortalesa. Vam iniciar una guerra, els monjos contra uns sobreprotectors del seu terreny. A la casa, els pares eren el Genís Martín i el Berenguer, que estava embarassat. Els altres érem els seus fills. Per altra banda seguint amb la guerra, vam agafar xurros d'espuma simbolitzant espases, vam lluitar i finalment va ser l'hora de recollir. Vam dir una paraula per tancar la sessió i vam anar a l'escola.

                    
Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.

                             Araitz Jaimejuan i Uharte

dijous, 18 de març de 2021

Cúpula de Leonardo

A matemàtiques vam construir una cúpula. Una cúpula es construeix amb unes peces de fusta, a mida que la vas muntant va pujant. Aquesta cúpula la va crear Leonardo da Vinci. Leonardo da Vinci va ser artista, científic, enginyer, inventor, anatomista, pintor, escultor, arquitecte, urbanista, naturalista, músic, poeta, filòsof i escriptor. Leonardo da Vinci era del segle xv i vivia a la ciutat de Vinci d'Itàlia. La primera cúpula que vam fer tenia dues formes geomètriques, el quadrat i el rectangle. Quan la vam acabar vam entrar a dins. La següent cúpula també tenia dues formes geomètriques, el triangle i l'hexàgon però aquesta cúpula se'ns va ensorrar. Aquesta proposta em va agradar molt.           

Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.



Jana Farreny i Margarit

dimecres, 17 de març de 2021

Sessió de gimnàstica

El dimarts 16 de febrer, a cos i moviment, l'Araitz, l'Alba i la Cinta, que sóc jo, vam fer una sessió de gimnàstica. Quan vam arribar vam fer un escalfament. Fèiem diferents estacions i els grups anaven canviant però nosaltres no ens movíem. La meva estació era la de barra d'equilibris. L'estació de l'Araitz era terra. La de l'Alba era salt. A barra vam fer tombarelles, llançaments endavant, als costats i endarrere i mig girs. A l’acabar la sessió ens van dir si els hi havia agradat i ja vam tornar a l’escola. 
 

 
Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.

Cinta Calaf i Lladó




divendres, 12 de març de 2021

La 1a Petitciclada, els petits sobre rodes!

Esgrima

El dijous 18 de febrer vam fer un taller d'esgrima. Primer de tot els vam ensenyar les posicions bàsiques com marxa, trencar, fons... Després els vam ensenyar les parts del cos on es podia tocar amb el sabre, cap, flanc i travesser. Després vam fer un caçador de tortugues amb sabres, que el caçador de tortugues havia de tocar a les altres persones que eren tortugues. Si et tocaven et converties en un caçador. Després del caçador de tortugues vam fer combats lliures i tothom s’ho estava passant molt bé.

 

 
Per veure més fotos cliqueu aquí. 
 
Èric Ortiz i Serra

dijous, 11 de març de 2021

Pigments naturals amb la Roser Oduber

El dia 1 de març la Roser va vindre a l'escola i vam anar a la Font de la Noguera. Va ensenyar-nos a fer pigments naturals. Ens van donar unes tires de paper per fer les mostres.Vam agafar terra, fulles, el fruit del saüc, flors i herba d'orenetes. Més tard vam fer un pinzell. Després vam agafar l'escorça i vam agafar filaments. La vidalba era per lligar els filaments de l'escorça amb el pal. Vam fer mostres amb el pinzell. El final Vam anar a la escola.


GINEBRA LLOPART I MIRALTA

                                                                                

                                            Per veure més fotos, cliqueu aquí.                                                                                                                                                                                                

dimecres, 10 de març de 2021

DANSA CONTEMPORÀNIA

Avui, vuit de març, ha vingut la Maria Rivera, una dona que ens ha vingut a fer un taller de dansa. Ens ha explicat diferents parts de la dansa, com per exemple ens ha ensenyat diferents nivells. Per començar hem anat caminant i la Maria ens anava dient: Ara moveu-vos com vulgueu, però sense que les puntes dels dits toquin al terra, ara moveu-vos enrere... Més tard hem fet parelles i un o una de la parella tancava els ulls i ballava mentrestant la persona que sobrava anava acompanyant-la i després fèiem canvi. Més tard hem ballat pel terra. Abans que s'acabés la classe la Maria ens ha llegit una part d'un llibre que es deia "El niño de la danza". Ha sigut molt interessant.     

Araitz Jaimejuan i Uharte


Per veure més fotos, cliqueu aquí. 

dimarts, 9 de març de 2021

SOBRE RODES

El dijous 25 de febrer vam fer una sessió sobre rodes a l'estona d'educació física. Les que ho organitzaven eren la Gin, la Mirela i jo. Vam començar dividint-nos en tres grups: els de skate que van anar amb la Gin eren l'Araitz, l'Alba, el Guim i el Lluc. Els que anaven amb la Mirela eren l'Anouk, l'Hèctor, la Cinta i el Genís Martín. Els que anaven amb mi eren la Jana, el Berenguer, la Clara i el Genís Muntanya. Després vam fer escalfaments. Quan vam acabar  vam fer uns jocs. Els jocs eren la guerra de cadiretes i un d'atrapar. Després ens vam agrupar tots els que fèiem patins i tots junts vam jugar al pica paret. Després vam tornar a l'escola.        

Ares Amigó Lázaro                                                                                                                                                                                                                                               


Per veure més fotos, cliqueu aquí.

dijous, 4 de març de 2021

Sortida l'observatori del Pujalt

Vam fer una sortida l'Observatori Astronòmic de Pujalt, quan vam arribar a l'observatori ens van ensenyar un vídeo d'un robot que van començar a fer el 2012 i el 14 de febrer a la nit el van llançar a Mart. Va ser el primer robot que pilotava ell sol la nau. Va aterrar amb el paracaigudes més gran del món. Es quedarà allà 6 anys fent fotos i després enviarà les fotos a la Terra. 

Vam fer dos grups, jo anava amb la Jana, el Guim, el Genís Martín, el Genís Muntanya, la Ginebra i l'Araitz. Un grup va anar amb el Josep Maria i l'altre grup anava amb l'Albert. Després vam entrar a una cúpula inflable, el planetari, que tenia un projector que projectava fotos reals de cada planeta del sistema solar. 

També ens van explicar que a Neptú hi plouen diamants i que si vas allà a buscar diamants s'et destrossaria la nau. També vam mirar el sol amb un telescopi. Quan vam anar amb l'Albert vam calcular amb passes la distància del sol a la dels planetes. Després ens va ensenyar un planisferi portàtil. 

Després de dinar vam visitar un molí de vent que generava electricitat.

De tornada a Mura  l' autobús es va espatllar i ens vam quedar a l' autovia fins que un altre ens va venir a buscar.

Clara Casino Díaz


Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.

dimecres, 3 de març de 2021

Sessió de dansa urbana

A cos i moviment vam fer una proposta d'organitzar nosaltres la sessions durant uns quants dies. Havíem de preparar una sessió d'una hora i havíem de  fer grups. El meu grup érem l'Hèctor i jo i fèiem ball modern. I no només nosaltres, també vam fer molts més grups que feien altres activitats com futbol, patinatge, gimnàstica, etc.

Primer vam triar la cançó, Con calma de Daddi Yankee. Després vam organitzar els grups dels companys per practicar cadascú en un grup. Després vam pensar els passos que faríem. Vam assajar els passos a casa de l'Hèctor tres vegades i una a casa meva.  

El dijous passat vam fer la sessió de ball a la fàbrica i s'ho van passar molt bé ballant i fent la coreografia que havíem pensat. A mi també em va agradar preparar i ensenyar la coreografia.

 


Si voleu veure més fotos o vídeos cliqueu aquí.

Genís Muntanya De las Heras 

dilluns, 1 de març de 2021

Preinscripció curs 2021-22

Es poden matricular al primer curs de segon cicle d'educació infantil els infants que compleixen 3 anys el 2021.

S'han de matricular al primer curs de l'educació primària els infants que compleixen 6 anys el 2021 (i els d'edat diferent que procedeixen del darrer curs d'educació infantil) i tots aquells infants que facin un canvi de centre

Abans de fer la matrícula, per accedir al primer curs del segon cicle de l'educació infantil o per ser admès per primera vegada en un centre, en primer lloc cal fer la preinscripció, és a dir, presentar la sol·licitud d'admissió al centre. 

Es podrà demanar visitar l'escola amb cita prèvia. 

Per fer la preinscripció cal:
  • conèixer el calendari del procés,
  • consultar els centres,
  • conèixer els criteris de prioritat amb què s'ordenen les sol·licituds (i la documentació que els acredita),
  • presentar la sol·licitud i la documentació (només una sol·licitud per alumne en què constin els diversos centres per ordre de preferència),
  • consultar els resultats de la preinscripció quan es publiquen les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional i quan es publiquen aquestes llistes amb la puntuació un cop resoltes les reclamacions,
  • consultar el centre assignat, i
  • fer la matrícula.

Podeu trobar el Projecte educatiu de l'escola Vall de Néspola clicant en aquest enllaç. 

Caldendari
  • Si vols estar al cas de les diferents dates clau i dels terminis, has de tenir en compte alguns aspectes:

    • El procés de preinscripció escolar s'inicia al març i acaba amb la formalització de la matrícula, a mitjans de juny.
    • Durant tot aquest temps, hi ha dates i terminis associats a actuacions clau que has de tenir presents, ja que determinen l'assignació final de places als centres educatius.

    Així, has d'estar pendent de les dates i de les gestions específiques de cada moment del procés.

    Sabem que costa tenir al cap tot el calendari; per això, hem agrupat les dates i les actuacions més importants associades, en els tres moments d'aquest procés de la preinscripció escolar per al curs 2021-2022: abans de la preinscripció, durant la presentació de la sol·licitud i a l'hora de formalitzar la matriculació


Clicant aquí accedireu a la resta del calendari. 

Documentació significativa.

Per fer la sol·licitud de preinscripció cal presentar tota la documentació necessària per acreditar la identitat de les famílies sol·licitants i l’acompliment dels criteris de prioritat d’assignació de places. Com que aquest any tots els tràmits es fan de manera telemàtica, cal escanejar o fotografiar tots els documents demanats per ambdues cares i tenir-los disponibles en el dispositiu que utilitzareu per emplenar el formulari de preinscripció, ja sigui un ordinador, una tauleta o un telèfon intel·ligent, per tal de poder-los adjuntar.

Els documents necessaris per acreditar la identitat de les famílies en la sol·licitud de preinscripció són:

  • Llibre de família o altres documents relatius a la filiació.
    Quan l'alumne estigui en situació d’acolliment, el document que cal aportar és la resolució d’acolliment del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.
  • DNI del pare, la mare o el tutor o la tutora de l’alumne.
    Si el sol·licitant és estranger, necessitarà la targeta de residència on consta el NIE o el passaport, i si és estranger d’un país membre de la Unió Europea li caldrà adjuntar el document d’identitat del país d’origen.

De manera excepcional, es poden acreditar les dades d’identificació o de filiació de l’alumnat estranger amb el document d’identitat, el llibre de família del país d’origen o la documentació alternativa que la persona pugui aportar. El director o la directora del centre educatiu corresponent valorarà i examinarà la documentació presentada.

Per a més informació podeu podeu adreçar-vos a l'escola. 

divendres, 26 de febrer de 2021

Filtres casolans amb ampolles i visita a la depuradora de Mura

El dilluns 8 de febrer, a l'estona de bosc vam fabricar filtres casolans senzills, posant-hi cotó, herbes i pedres grans, mitjanes i petites. Vam agafar una ampolla, la vam tallar, vam posar les coses per filtrar dins, vam agafar aigua de la riera amb una mica de sorra per fer-la bruta i poder provar si filtrava o no. El resultat va ser millor del que molts de nosaltres esperàvem, va sortir neta, a vegades una miqueta tèrbola, però va sortir bé.

                                                                                      👇👇

Si vols veure més imatges clica aquí...👈👈

                                                                                       👆👆

 

El dimarts 9 de febrer vam anar a la depuradora de Mura, era petiteta, com Mura.

Quan vam arribar, hi havia un home que es deia Sergi (li havíem dit que vindríem) i ens va dir una mica com funcionaven les depuradores (en especial la de Mura).

Ens va explicar que l'aigua que tirem de la rentadora, el vàter, la pica, el rentavaixelles, la dutxa, etc. (aigua residual) anava per un tub i quan arribava a la depuradora, passava per un reixa, on es quedaven les substàncies més sòlides. Després, anava a parar a un dipòsit, a continuació una bomba la pujava cap amunt i després anava al tamisador, que separava les coses sòlides petites. Una vegada acabat aquest procés anava a "l'ou fregit", la part de fora tenia fang i coses sòlides que no havien separat ni la reixa ni el tamisador, i a vegades s'agitava que es deia aeròbic (amb oxigen), i quan no s'agitava es deia procés anòxic (sense oxigen). També hi havien milers de bacteris microscòpics que es menjaven el sòlid que hi havia (no dormien ni descansaven), es deia procés biològic. Quan estava més neta, passava a la part de dins de "l'ou fregit" (per decantació), i quan ja estava neta del tot, anava a la riera.

Hèctor Hidalgo Escudero


                                                                                      👇👇

Si vols veure més imatges clica aquí...👈👈

                                                                                       👆👆

dijous, 25 de febrer de 2021

EXCURSIÓ AL PUJOL DE LA MATA

El dijous vam anar el Pujol de la Mata d'excursió.
Vam sortir per un trencall, vam caminar trenta minuts i vam parar per esmorzar. Quan vam esmorzar vam veure el Pujol de la Mata. Vam començar a caminar entre plantes durant una bona estona. 
Vam parar i vam arribar a baix de l'agulla, vam deixar les motxilles a baix i vam pujar fins a dalt de tot. Vam passar per dos túnels un gran i l'altre petit, vam haver de passar a quatre grapes.
Després de passar el túnel vam trobar uns ferros per escalar.
Vam baixar fins les Llosades i vam dinar. 
Després de dinar vam jugar més de dues hores i vam anar a escalar una roca que estava el costat i vam anar tirant cap a l'escola.

Per veure més fotos cliqueu aquí. 

Mirela Balaguer i Reynes




dijous, 18 de febrer de 2021

Treballant les emocions a través de l'Art


Un viatge des del propi cau, al cau col.lectiu, passant pels primers desplaçaments, l'emoció d'allò nou, la capacitat de meravellar-se,.. però sempre cuidant-se un mateix i  als companys

dimecres, 17 de febrer de 2021

dimarts, 16 de febrer de 2021

dilluns, 15 de febrer de 2021

Moviment autèntic

El divendres passat va vindre la mare de la Gin a ensenyar-nos moviment autèntic. Per la primera activitat necessitàvem una parella, triàvem i una de les dues tancava els ulls, l'altra ens tocava els nostres ossos i després canviàvem. La segona activitat  triàvem un membre del cos  i ell ens guiava. La tercera activitat ens anava  dient per exemple aneu amb esses...la quarta activitat tancàvem als ulls i ens imaginàvem que érem un animal i la cinquena tancàvem els ulls i la parella ens guiava perquè no xoquéssim. Quan vam acabar vam fer una rotllana i vam dir una paraula cadascú. Les paraules eren feliç, curt, tranquil·litat, pau, lliure, relaxació, llibertat, cansat, moviment, esperança, felicitat, corre, son i confiança. M'ho vaig passar molt bé.


 
Per veure més fotos, cliqueu aquí.

Cinta Calaf i Lladó

dimecres, 10 de febrer de 2021

Olis essencials

El dia 29 de febrer va venir l'Ester a ensenyar-nos a fer olis essencials. Al matí vam anar a collir romaní i ginebró per fer els olis. L'Ester va portar un alambic. És una olla especial per fer els olis essencials. L'olla és rodona i poses el romaní amb l'aigua i té una tapa que li surt  tub que va a un petit dipòsit. El tub que va al dipòsit fa forma de serpentí. Pel tub passa el vapor i quan arriba al dipòsit que està omplert d'aigua freda es torna líquid i es fa l'oli essencial de romaní. L'oli essencial es posa per ambientar i per quan et trobes malament. També vam fer alcohol amb romaní que va bé per les ferides.           

GINEBRA

            

                                    Si voleu veure més imatges del taller cliqueu aquí.                                                                    

dilluns, 8 de febrer de 2021

Arribada del Consell del Bull

 L'arribada del Consell del Bull i el rei Carnestoltes ha sigut molt espeçial . El divendres quan van arribar, ens van dir que el dilluns havíem d'anar molt mudats. Avui han tornat a passar per l'escola i ens han dit que dimarts hem d'anar amb pijama!!!





Alba

Els Petits es presenten als companys de les escoles de la nostra ZER

divendres, 5 de febrer de 2021

Ens escrivim cartes per a nosaltres mateixos

A rutes literàries vam llegir un àlbum il·lustrat que es diu El pescador d'ampolles. Va d'un pescador que està molt sol i pesca ampolles perquè a dins hi ha cartes que escriu la gent i el pescador les pesca i les reparteix a la gent. Un dia va trobar una ampolla que no posava nom i li va preguntar a tothom de la vora del mar si era seva i tothom va dir que no sabia de qui era. Com que a la carta deia que anés a la vora del mar, hi va anar i es va trobar una festa per a ell. 

Nosaltres hem fet que ens escrivíem una carta a nosaltres mateixos i l'hem posat en una ampolla. Quan siguem grans obrirem la carta i recordarem quan érem petits.  

Resultat d'imatges per a "el pescador d'ampolles"


                                        Jana Farreny i Margarit

dimarts, 2 de febrer de 2021

Deixalleria

Divendres va venir la furgoneta de deixalleries del Consorci a ensenyar-nos com reciclar i què feien a la deixalleria.

La Montserrat que ja va venir fa uns anys, ens va explicar que les piles són molt perilloses i sobretot les de botó perquè porten mercuri que és una substància química que surt d'un mineral anomenat cinabri, que es troba a les mines. El mercuri també té la seva forma sòlida en pols que es posa en els fluorescents i en algunes bombetes.

La Montserrat també ens va explicar que el rebuig que llencem al contenidor gris s'ho emporten i ho enterren, i per això si tirem piles al rebuig, la pila es descompon i la part tòxica es filtra fins a rius subterranis que van al mar. Entren en la cadena alimentària i ens els acabem menjant i intoxicant-nos mínimament, però el problema és que per una pila de botó es contaminen 600.000 litres d'aigua, i amb 600.000 litres d'aigua s'intoxiquen molts animals que acaben entrant a la cadena alimentària i ens els acabem menjant.

Després la Montserrat ens va ensenyar la furgoneta on guardava els diferents materials i ens va regalar 1 calendari.



Lluc Farreny i Margarit

Consignes Carnestoltes

La setmana passada va venir el Consell del Bull que és un grup de companys del Carnestoltes que donen les consignes. Ens va dir unes consignes. El dilluns havíem d'anar mudats, el dimarts amb pijama, el dimecres amb el nostre estil contrari, el dijous d'algun famós i vam fer una sortida al Pujol de la Mata i el divendres al matí de l'edat que volguéssim (avi, bebè, adolescent, etc.). També vam fer un taller de màscares amb guix. ens vam posar en parelles i vam fer les màscares. Per mi era molt guai la sensació i em va agradar molt. Després quan estaven seques les vam decorar amb pintura, purpurina, pompons i plomes. A la tarda vam anar disfressats, vam fer una desfilada i un berenar amb la comunitat. El dimecres vam fer el judici del Carnestoltes. La jutgessa era la Gin, els fiscals érem el Berenguer i la Mirela, els advocats eren l'Araitz i el Lluc, el jurat  eren l'Alba, l'Anouk i l'Èric, els testimonis a favor del Carnestoltes eren el Genís Muntanya, la Clara i la Cinta i en contra del carnestoltes el Guim, l'Hèctor i la Jana. Al final el Carnestoltes va ser declarat culpable així que el vam cremar al costat del camp de futbol.

Ens ho vam passar molt bé.

 

           Berenguer Pich i Canet


Per veure més fotos, cliqueu aquí

dilluns, 1 de febrer de 2021

Taller d'art

Ahir el Dani va venir a ensenyar-nos a dibuixar. Vam posar quatre taules en quadrat i al centre un prestatge vertical i a dalt una tela blau marí amb uns pots de vidre i fruita. Això se'n diu un bodegó. Ens van repartir uns fulls grans i llapis per tothom. Un cop tothom ja tenia  paper i llapis vam començar a dibuixar. 

El Dani ens va dir que primer de tot es fan unes línies per marcar d'on a on van els objectes. El pas número dos és marcar línies verticals així que ens van quedar els objectes com si estiguessin en caixes. Primer de tot vam començar donant-li forma a l'ampolla de vidre que era la més alta. El Dani ens va explicar que com que l'ampolla era rodona havíem de fer rodones on volíem fer l'ampolla, per perquè quedés rodona. Després vam passar al tercer pas, vam dibuixar un pot amb els mateixos passos, fent rodones. Mes tard vam passar al quart pas, vam fer el cofre. Després la fruita on el Dani ens va dir que havíem de fer com si fos una pilota. I després vam passar al pot més difícil, ja que era de vidre. Per últim ens va dir trucs per difuminar.  

Va ser al·lucinant veure tot el que sabia amb només 12 anys, amb traça... Em va agradar molt el que ens va explicar perquè ens va donar idees per dibuixar, difuminar, quadrar-ho tot... 

     



                                                                                                  Araitz

divendres, 29 de gener de 2021

Dinàmica emocional

Divendres al matí a l’hora de tallers, vam fer una dinàmica per veure la diferència entre les reaccions assertives, passives i agressives. Els mestres llegien una petita història, per exemple, hi havia una vegada una nena que estava al pati i li van fer una empenta sense voler, però no sabia del cert si havia estat volent.  

Els mestres ens llegien els tres tipus de situació i nosaltres havíem de dir les tres respostes:

Passiva: et mires i dius tampoc no ha sigut tan greu i no fas res.

Agressiva:  la mires i la comences a insultar.

Assertiva: la mires a la cara, li dius m'has fet mal i si no et diu res li vas a dir a un mestre

Havíem de fer uns grups de quatre persones i havíem de fer alguna història que ens havia passat. Havíem de pensar  les tres respostes. El meu grup érem l' Èric, l' Hèctor, el Lluc i jo. I la nostra història era que l' Hèctor li queia el seu llapis i li deia, Èric agafa el llapis, i aquest li contestava - per què? i ara vénen les tres preguntes: 

Assertiva: I per què si l' has tirat tu?     

Agressiva: agafes al llapis i li tires a la cara.

Passiva: li dones el llapis.


Genís Muntanya de las Heras


Tutorial de l'Scrabble


Alba, Araitz i Ginebra

dimarts, 26 de gener de 2021

Griotera i infusions

El dilluns de la setmana passada vam anar al torrent de la Griotera per veure si hi havia gel. Vam trobar gel a les bassetes del camí però a la Griotera no n' hi havia. De passada vam agafar plantes aromàtiques per fer  infusions com la farigola, el romaní, la menta, l'ortiga i el fonoll. Quan vam arribar a l'escola, vam buscar les propietats de cada planta i les vam dibuixar. L'olla per les infusions ja s'estava escalfant, vam agafar un cullerot, vam posar una mica d'aigua a les gerres amb les plantes que ja estaven ben netes i vam deixar reposar cinc minuts. Finalment vam tastar totes les infusions.

                Genís Martín i Felipe



Per veure més fotos, cliqueu aquí. 

Calendari