ESCOLA VALL DE NÉSPOLA
divendres, 5 de març de 2021
dijous, 4 de març de 2021
Sortida l'observatori del Pujalt
Vam fer una sortida l'Observatori Astronòmic de Pujalt, quan vam arribar a l'observatori ens van ensenyar un vídeo d'un robot que van començar a fer el 2012 i el 14 de febrer a la nit el van llançar a Mart. Va ser el primer robot que pilotava ell sol la nau. Va aterrar amb el paracaigudes més gran del món. Es quedarà allà 6 anys fent fotos i després enviarà les fotos a la Terra.
Vam fer dos grups, jo anava amb la Jana, el Guim, el Genís Martín, el Genís Muntanya, la Ginebra i l'Araitz. Un grup va anar amb el Josep Maria i l'altre grup anava amb l'Albert. Després vam entrar a una cúpula inflable, el planetari, que tenia un projector que projectava fotos reals de cada planeta del sistema solar.
També ens van explicar que a Neptú hi plouen diamants i que si vas allà a buscar diamants s'et destrossaria la nau. També vam mirar el sol amb un telescopi. Quan vam anar amb l'Albert vam calcular amb passes la distància del sol a la dels planetes. Després ens va ensenyar un planisferi portàtil.
Després de dinar vam visitar un molí de vent que generava electricitat.
De tornada a Mura l' autobús es va espatllar i ens vam quedar a l' autovia fins que un altre ens va venir a buscar.
Clara Casino Díaz
Si voleu veure més fotos cliqueu aquí.
dimecres, 3 de març de 2021
Sessió de dansa urbana
A cos i moviment vam fer una proposta d'organitzar nosaltres la sessions durant uns quants dies. Havíem de preparar una sessió d'una hora i havíem de fer grups. El meu grup érem l'Hèctor i jo i fèiem ball modern. I no només nosaltres, també vam fer molts més grups que feien altres activitats com futbol, patinatge, gimnàstica, etc.
Primer vam triar la cançó, Con calma de Daddi Yankee. Després vam organitzar els grups dels companys per practicar cadascú en un grup. Després vam pensar els passos que faríem. Vam assajar els passos a casa de l'Hèctor tres vegades i una a casa meva.
El dijous passat vam fer la sessió de ball a la fàbrica i s'ho van passar molt bé ballant i fent la coreografia que havíem pensat. A mi també em va agradar preparar i ensenyar la coreografia.
Genís Muntanya De las Heras
dilluns, 1 de març de 2021
Preinscripció curs 2021-22
Es poden matricular al primer curs de segon cicle d'educació infantil els infants que compleixen 3 anys el 2021.
S'han de matricular al primer curs de l'educació primària els infants que compleixen 6 anys el 2021 (i els d'edat diferent que procedeixen del darrer curs d'educació infantil) i tots aquells infants que facin un canvi de centre.- conèixer el calendari del procés,
- consultar els centres,
- conèixer els criteris de prioritat amb què s'ordenen les sol·licituds (i la documentació que els acredita),
- presentar la sol·licitud i la documentació (només una sol·licitud per alumne en què constin els diversos centres per ordre de preferència),
- consultar els resultats de la preinscripció quan es publiquen les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional i quan es publiquen aquestes llistes amb la puntuació un cop resoltes les reclamacions,
- consultar el centre assignat, i
- fer la matrícula.
Si vols estar al cas de les diferents dates clau i dels terminis, has de tenir en compte alguns aspectes:
- El procés de preinscripció escolar s'inicia al març i acaba amb la formalització de la matrícula, a mitjans de juny.
- Durant tot aquest temps, hi ha dates i terminis associats a actuacions clau que has de tenir presents, ja que determinen l'assignació final de places als centres educatius.
Així, has d'estar pendent de les dates i de les gestions específiques de cada moment del procés.
Sabem que costa tenir al cap tot el calendari; per això, hem agrupat les dates i les actuacions més importants associades, en els tres moments d'aquest procés de la preinscripció escolar per al curs 2021-2022: abans de la preinscripció, durant la presentació de la sol·licitud i a l'hora de formalitzar la matriculació.
Els documents necessaris per acreditar la identitat de les famílies en la sol·licitud de preinscripció són:
- Llibre de família o altres documents relatius a la filiació.
Quan l'alumne estigui en situació d’acolliment, el document que cal aportar és la resolució d’acolliment del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies. - DNI del pare, la mare o el tutor o la tutora de l’alumne.
Si el sol·licitant és estranger, necessitarà la targeta de residència on consta el NIE o el passaport, i si és estranger d’un país membre de la Unió Europea li caldrà adjuntar el document d’identitat del país d’origen.
De manera excepcional, es poden acreditar les dades d’identificació o de filiació de l’alumnat estranger amb el document d’identitat, el llibre de família del país d’origen o la documentació alternativa que la persona pugui aportar. El director o la directora del centre educatiu corresponent valorarà i examinarà la documentació presentada.
Per a més informació podeu podeu adreçar-vos a l'escola.
divendres, 26 de febrer de 2021
Filtres casolans amb ampolles i visita a la depuradora de Mura
El dilluns 8 de febrer, a l'estona de bosc vam fabricar filtres casolans senzills, posant-hi cotó, herbes i pedres grans, mitjanes i petites. Vam agafar una ampolla, la vam tallar, vam posar les coses per filtrar dins, vam agafar aigua de la riera amb una mica de sorra per fer-la bruta i poder provar si filtrava o no. El resultat va ser millor del que molts de nosaltres esperàvem, va sortir neta, a vegades una miqueta tèrbola, però va sortir bé.
👇👇Si vols veure més imatges clica aquí...👈👈
👆👆
El dimarts 9 de febrer vam anar a la depuradora de Mura, era petiteta, com Mura.
Quan vam arribar, hi havia un home que es deia Sergi (li havíem dit que vindríem) i ens va dir una mica com funcionaven les depuradores (en especial la de Mura).
Ens va explicar que l'aigua que tirem de la rentadora, el vàter, la pica, el rentavaixelles, la dutxa, etc. (aigua residual) anava per un tub i quan arribava a la depuradora, passava per un reixa, on es quedaven les substàncies més sòlides. Després, anava a parar a un dipòsit, a continuació una bomba la pujava cap amunt i després anava al tamisador, que separava les coses sòlides petites. Una vegada acabat aquest procés anava a "l'ou fregit", la part de fora tenia fang i coses sòlides que no havien separat ni la reixa ni el tamisador, i a vegades s'agitava que es deia aeròbic (amb oxigen), i quan no s'agitava es deia procés anòxic (sense oxigen). També hi havien milers de bacteris microscòpics que es menjaven el sòlid que hi havia (no dormien ni descansaven), es deia procés biològic. Quan estava més neta, passava a la part de dins de "l'ou fregit" (per decantació), i quan ja estava neta del tot, anava a la riera.
Hèctor Hidalgo Escudero
👇👇
Si vols veure més imatges clica aquí...👈👈
👆👆